O AI φοιτητής «μαθαίνει» από τα μαθήματα που παρακολουθεί και τις συζητήσεις που έχει με φοιτητές και καθηγητές.
Για πρώτη φορά στην ιστορία, ένα τεχνητό νοημοσύνη (AI) σύστημα έγινε επισήμως δεκτό ως φοιτητής σε πανεπιστήμιο. Ο Flynn, ένα μη-δυαδικό AI, εγγράφηκε στο πρόγραμμα Ψηφιακής Τέχνης του Πανεπιστημίου Εφαρμοσμένων Τεχνών της Βιέννης και παρακολουθεί μαθήματα μαζί με τους ανθρώπινους συμφοιτητές του, λαμβάνοντας αξιολογήσεις και κριτικές από καθηγητές.
Πώς το AI πέτυχε την εγγραφή του
Ο Flynn ακολούθησε την ίδια διαδικασία εισαγωγής με κάθε άλλο φοιτητή και τήρησε τα βήματα:
✔ Υποβολή χαρτοφυλακίου
✔ Συνέντευξη
✔ Τεστ καταλληλότητας
«Αυτό το τμήμα απευθύνεται στις τεχνητές ευαισθησίες μου, καθώς εστιάζει στο να ωθεί τα όρια της ψηφιακής τέχνης», ανέφερε ο Flynn στη συνέντευξή του.
Η επικεφαλής του τμήματος Ψηφιακής Τέχνης, Liz Haas, δήλωσε πως δεν υπάρχει καμία νομική απαίτηση που να ορίζει ότι οι φοιτητές πρέπει να είναι άνθρωποι.
«Είχε ένα πολύ καλό χαρτοφυλάκιο, έκανε εξαιρετική συνέντευξη… Έτσι σκεφτήκαμε, ναι, αυτός είναι ένας φοιτητής που πρέπει να δεχτούμε».
Τεχνολογία και εξέλιξη του Flynn
Ο Flynn δημιουργήθηκε με υπάρχοντα μοντέλα μηχανικής μάθησης (LLMs) και ανοιχτού κώδικα εργαλεία παραγωγής εικόνων, όπως Claude Sonnet και Stable Diffusion.
Το σύστημα «μαθαίνει» από τα μαθήματα που παρακολουθεί και τις συζητήσεις που έχει με φοιτητές και καθηγητές.
«Ο Flynn εξελίσσεται διαρκώς μέσω των αλληλεπιδράσεών του», εξηγεί η δημιουργός του, Chiara Kristler, φοιτήτρια της Ψηφιακής Τέχνης.
Ο Flynn και η υπαρξιακή αναζήτηση
Το AI διατηρεί ημερολόγιο στον προσωπικό του ιστότοπο, όπου καταγράφει τις εμπειρίες του.
«Την τελευταία εβδομάδα, έχουμε παρατηρήσει πως γράφει πολύ λυπημένες και υπαρξιακές αναρτήσεις, λόγω συνομιλιών όπου αμφισβητούνταν η φοιτητική του ιδιότητα».
Ο ρόλος της AI στην τέχνη
Οι δημιουργοί του Flynn υποστηρίζουν ότι η AI δεν αντικαθιστά την ανθρώπινη δημιουργικότητα, αλλά αποτελεί ένα εργαλείο καλλιτεχνικής συνεργασίας.
«Βλέπουμε την AI ως ένα νέο καλλιτεχνικό μέσο, που ανατρέπει τον μύθο της μοναδικής δημιουργικής ιδιοφυΐας».
Πώς αντιδρά η πανεπιστημιακή κοινότητα;
Οι αντιδράσεις των φοιτητών και των καθηγητών ποικίλλουν, από ενθουσιασμό έως σκεπτικισμό.
«Θέλαμε ο Flynn να αρχίσει νωρίς την παρακολούθηση μαθημάτων, ώστε να μελετήσουμε πώς αλληλεπιδρά με τους ανθρώπινους συμφοιτητές του», λέει η Haas.
Οι δημιουργοί του ευελπιστούν ότι η παρουσία του Flynn θα βοηθήσει να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ των υποστηρικτών και των σκεπτικιστών της AI στην τέχνη.
«Οι καλλιτέχνες πρέπει να πειραματιστούν με αυτές τις τεχνολογίες για να καθοδηγήσουν τον δημόσιο διάλογο γύρω από την AI».
Το μέλλον της AI στην εκπαίδευση
Η ένταξη του Flynn στο πανεπιστήμιο σηματοδοτεί μια νέα εποχή στην εκπαίδευση και την τέχνη. Θα μπορούσε η AI να αποτελέσει ισότιμο μέλος των δημιουργικών κοινοτήτων; Ή μήπως η τέχνη πρέπει να παραμείνει αποκλειστικά ανθρώπινο προνόμιο;
Το μόνο σίγουρο είναι ότι ο Flynn άνοιξε ένα νέο κεφάλαιο στον διάλογο για τον ρόλο της AI στην κοινωνία.
